Cette entrevue, inspirée de la thèse de doctorat du sociologue Pierre Fraser,  présente l’idée que le siècle a adopté le concept d’« un esprit sain dans un corps sain » comme un projet social majeur. L’auteur explique que l’éducation est devenue une préoccupation centrale, notamment pour le clergé, qui a contribué à la généralisation de l’enseignement et au développement des premières écoles d’exercice appelées « gymnases ». L’analyse se concentre sur trois ouvrages clés de la fin du XVIIe siècle — ceux de Claude Fleury, John Locke et Johanni Alphonsi Borelli — qui ont façonné la vision du corps pour les générations futures. Les auteurs Fleury et Locke partagent un discours unifié, insistant sur l’importance d’une santé acquise par l’exercice et la modération, rejetant la mollesse et la paresse, et proposant des régimes stricts et l’endurcissement du corps. L’ouvrage de Borelli, quant à lui, a contribué à la rationalisation des mouvements du corps par la mécanique, posant les bases de la gymnastique moderne.