Catégorie : Sociologie filmique
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Filmer le social
Le projet « Mentorat Actif », dirigé par Élise Milot, explore l’inclusion sociale des personnes âgées vivant avec une déficience intellectuelle, souvent marginalisées. À travers le cinéma de Pierre Fraser, il met en lumière les effets du vieillissement sur l’isolement et l’invisibilité sociale. La démarche privilégie une approche où la personne est intégrée dans des collectifs vivants,…
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Participation sociale à la suite d’un traumatisme cranio-cérébral
Plus de 130 000 Canadiens vivent avec les conséquences d’un traumatisme cranio-cérébral (TCC)[1], qui est l’une des principales causes de limitations fonctionnelles à long terme[2]-[3].En vue de les aider à reprendre leurs activités et s’engager dans la communauté, d’importantes ressources pour leur réadaptation et le soutien à la participation sociale sont déployées pendant plusieurs mois, voire…
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Dans la classe de Kelly-Anne, élève sourde signeure
Sur le plan international, dans le contexte d’éducation des élèves sourds ou ayant une surdité et de revendications, il existe peu de recherches sur la participation et l’inclusion des élèves sourds signeurs en langue des signes québécoise. En ce sens, cet article propose d’illustrer le contexte d’enseignement-apprentissage d’une élève sourde signeure en langue des signes…
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Implants cochléaires : enjeux et défis en milieu scolaire
L’implant cochléaire est un outil technologique qui permet à certains enfants ayant une surdité de développer des habiletés de communication (écoute-parole) pouvant se rapprocher de celles des enfants entendants. Cette capacité à communiquer oralement, que les parents associent à la réussite scolaire, permet d’envisager pour l’enfant une participation sociale (travail, vie autonome, etc…) pleine et…
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« J’ai mon appart’ ! » : pour adultes DI et autistes
Comme tous les citoyens, les personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) ou autistes aspirent elles aussi à accéder à un habitat qui correspond à leurs préférences et à leurs aspirations[1]-[2]-[3]. Pour y parvenir, de nouvelles modalités de soutien s’éloignant du modèle traditionnel de prise en charge en milieu institutionnel doivent être déployées. Les habitats supervisés…
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L’expérience inclusive de loisir : au-delà de l’accessibilité
La participation à des loisirs est cruciale non seulement pour le bien- être, mais aussi pour leur santé physique et mentale des personnes en situation de handicap. Pourtant, plusieurs de ses personnes ont peu accès à une telle pratique et encore moins à des pratiques significatives. Un cadre conceptuel de l’expérience inclusive de loisir a…
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